本次活動分為“教學(xué)展示、以評促研、專業(yè)引領(lǐng)”三個環(huán)節(jié)，特立舞團(tuán)負(fù)責(zé)人肖溪格老師、舞團(tuán)暑期志愿者服務(wù)隊周艷老師等志愿者、幼兒園園長尚花群與園所部分教師參與本次活動。

   執(zhí)教志愿者陳聘，來自學(xué)前教育專業(yè)（本科）。本次執(zhí)教的韻律舞蹈活動《毛古斯舞》以情境出發(fā)，生動闡釋了毛古斯舞的來源、特點和風(fēng)格，讓幼兒在故事情境中感受毛古斯舞的獨特魅力，引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽表達(dá)，讓幼兒在觀察模仿中，通過故事、動作和音樂的配合進(jìn)行吆喝、抖動、打野豬等動作表現(xiàn)，幼兒在細(xì)節(jié)觀察想象中體驗與同伴共同參與活動的樂趣，并激發(fā)了幼兒對傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈文化的初步認(rèn)知。

     課后研討環(huán)節(jié)中，授課志愿者陳聘就自己的教學(xué)設(shè)計、課后反思與大家進(jìn)行了交流。幼兒園老師們也各抒己見，分享自己的聽課心得，提出自己的教學(xué)困惑。討論充分肯定了志愿者的課例成果，也強調(diào)了民間舞活動背后的深入性及教師示范的重要性。研討會氣氛熱烈，周艷老師建議幼師要以兒童的視角去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。肖溪格老師點評提出要加強幼兒園游戲化舞蹈活動實踐，樹立以幼兒為本的教育理念，在真指導(dǎo)、多實踐中提升幼兒的審美素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)；尚園長也激勵園所教師刻苦鉆研，腳踏實地，努力提高專業(yè)水平，促進(jìn)自我發(fā)展。

（圖為教師交流研討）

    最后，就建設(shè)本土民間舞蹈園本課程，尚園長與幼兒園教師首先從不同層面對本園的實施現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，提出了面臨的困境與瓶頸問題。肖溪格老師對其問題進(jìn)行了初步的診斷，建議通過改變觀念、提高地位、重塑角色等來凝聚園本課程建設(shè)團(tuán)隊的向心力，并從提升幼兒教師素養(yǎng)、改善教學(xué)、加強科研等方面提出了具體有效的實施策略，指導(dǎo)園所教師做出了初步工作計劃。

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編輯：錦郎